Diante das mudanças que vêm ampliando o debate sobre saúde preventiva na educação pública, o Instituto Visão Conectada consolidou um modelo de atuação que leva triagem oftalmológica gratuita diretamente às escolas municipais e estaduais. O programa, conhecido como Projeto Visão em Dia e idealizado por Franco Douglas Lima Dias, já contemplou 18 unidades de ensino na região do Alto Tietê e ultrapassou a marca de 5 mil estudantes atendidos desde o início das atividades.
A proposta do instituto parte de uma constatação direta: o acesso a serviços de saúde ocular é desigual, e as crianças que mais precisam de triagem são as que encontram mais barreiras para chegar a uma consulta especializada. Ao levar o atendimento até as escolas, o programa elimina os obstáculos que normalmente impediriam essas famílias de acessar esse tipo de serviço. O resultado, documentado ao longo dos ciclos de ação, é um volume significativo de diagnósticos realizados em crianças que nunca haviam passado por um exame oftalmológico.
A expansão gradual do programa para diferentes perfis de instituições aponta para uma iniciativa que foi ajustando seu alcance à medida que compreendia melhor a dimensão da demanda existente.
Quais redes de ensino o programa atende?
O Projeto Visão em Dia atende crianças e adolescentes das redes municipal e estadual de ensino. A atuação não se restringe a um único município: o programa já operou em Ferraz de Vasconcelos e em municípios vizinhos da região do Alto Tietê, chegando a 18 unidades de ensino ao longo de sua trajetória. A expansão mais recente levou o programa também para instituições especializadas, como a APAE de Ferraz de Vasconcelos, ampliando o alcance para um público com necessidades ainda mais específicas.
Conforme expõe a estrutura do Instituto Visão Conectada, a escolha por atender as redes públicas de ensino reflete o perfil de público que o programa prioriza: crianças e jovens sem condições de acessar consultas oftalmológicas particulares e sem alternativas viáveis dentro do sistema público para uma triagem visual preventiva.
Como o programa seleciona as escolas atendidas?
A expansão do Projeto Visão em Dia para novas unidades de ensino acompanha a lógica de chegar onde a demanda é maior e onde o acesso ao serviço é mais restrito. O programa começou pelas escolas da região de Ferraz de Vasconcelos, município onde Franco Douglas Lima Dias cresceu e onde a iniciativa encontrou sua primeira base de atuação, e foi ampliando seu alcance de forma gradual à medida que os resultados das primeiras ações demonstravam a dimensão do problema a ser enfrentado.
Na avaliação do percurso do programa, cada escola incorporada ao Visão em Dia representa um conjunto de crianças que passará a ter acesso a uma triagem que, sem aquela ação, simplesmente não aconteceria. A seleção das unidades atendidas segue essa lógica: priorizar os ambientes onde a ausência do serviço é mais evidente.
De que forma o programa articula triagem e doação de óculos?
Um dos aspectos centrais do modelo adotado pelo Instituto Visão Conectada é a integração entre triagem e entrega de correção visual em uma mesma ação. Não há separação entre o momento do diagnóstico e o momento da entrega dos óculos. A família não precisa retornar, não precisa buscar o produto em outro local e não corre o risco de perder o acompanhamento no meio do caminho.
Sob a perspectiva de Franco Douglas Lima Dias, essa integração é o que garante que o diagnóstico se traduza em impacto real. Uma triagem que identifica o problema, mas não entrega a solução, deixa a família na mesma posição em que estava antes, sem a correção e sem os meios para obtê-la por conta própria. O modelo do Visão em Dia foi construído para que isso não aconteça.
Que resultados o programa documentou ao longo de suas ações?
Além dos mais de 5 mil atendimentos realizados e dos cerca de 2 mil óculos distribuídos, o programa documentou casos que vão além dos diagnósticos mais comuns. Na ação realizada na APAE de Ferraz de Vasconcelos, dois alunos foram diagnosticados com ceratocone, condição degenerativa da córnea que o próprio Franco Douglas Lima Dias desenvolveu por falta de diagnóstico precoce na infância. A identificação desses casos em crianças sem histórico oftalmológico anterior evidencia o tipo de achado que o programa produz em ambientes onde nenhuma triagem havia chegado antes.
A diretora da APAE, Lara Benute, resumiu o significado daquela ação: “Algo que só foi possível identificar por causa do atendimento realizado aqui.”
Qual é o modelo de sustentabilidade do programa?
O Projeto Visão em Dia opera por meio do Instituto Visão Conectada, organização que estrutura as ações e articula os recursos necessários para manter o programa em funcionamento. A iniciativa não depende de contribuições das famílias atendidas, que recebem tanto o exame quanto os óculos de forma completamente gratuita. A sustentabilidade do programa está na estrutura construída pelo instituto ao longo dos ciclos de atuação e na disposição de Franco Douglas Lima Dias de manter e ampliar o alcance do Visão em Dia.
Cada novo ciclo de ações representa não apenas mais atendimentos realizados, mas a continuidade de um modelo que provou funcionar ao longo de mais de 5 mil diagnósticos e 18 unidades de ensino contempladas.
Autor: Diego Rodríguez Velázquez
